教育部 第 四 屆 學校環境教育實作競賽簡章 壹、 活動宗旨： 為 落實國家環境教育綱領及配合環境教育議題融入十二年國民基本 教育課程綱要之學習規劃， 推 展學校 環境教育行動之實踐，培養 學生 發 掘環境問題與解決問題能力，爰辦理 學校環境教育 實作競賽 。 本競賽主 軸設定為環境倫理、永續發展、氣候變遷、災害防救、能源資源永續利 用等五大議題， 期望學生透過 環境教育的創意與實作成果 ，將 環境行動 力落實於日常生活 中 ， 以 提升學生環境教育視野 。 貳、 主辦單位： 教育部 參、 承辦單位： 中華民國環境教育學會 肆、 參加對象 （ ※ 年級皆以跨暑假後之年級為準 ） ： 一、 國小組 （ 四 至 六年級學生 ） ， 僅限團體參賽 ， 每隊 學生人數限 2至 4名 （ 不含指導老師 ） ，指導老師限 1至 2名 （ 指導老師須與參賽學生同校 ） 。 二、 國中組 （ 七 至 九 年級學生 ） ， 僅限團體 參賽 ， 每隊 學生人數限 2至 4名 （ 不含指導老師 ） ， 指導老師限 1至 2名 （ 指導老師須與參賽學生同校 ） 。 三、 每位參賽 學生及指導老師 僅限 報名 1隊 ，不得跨組參賽 ，亦不 可跨校組 隊。 四、 指導老師以 現職專任、代理代課、實習教師為限 。 伍、 實作競賽型式： 一、 設定主題方向： ＊ 各項議題說明： 選擇 以 環境教育 五大 學習主題 「 環境倫理、永續發展、氣候變遷、災害 防救、能源資源永續利用 」 作為規劃 競賽作品 之主軸方向。 「 環境倫理 」 ： 探討人與生態環境的倫理關係 ，注重人類社會與自然的共存，如 環境體驗、生態保育、 生物多樣性、環境承載量等 。 「 永續發展 」 ： 尋求 具永續性 的發展策略 ，追求經濟、社會、環境三面向的平衡， 如綠色消費、 永續循環校園 、減塑議題等 。 「 氣候變遷 」 ： 強調地球環境 或氣候 的變動 及帶給人類社會的 衝擊 ，如極端氣候、 溫室氣體 、調適行為 等 。 「 災害防救 」 ： 瞭解 災害的成因與影響 ，強化 災害之預防、 災害 發生時之應變及 災後復原重建等 相關 作為 。 「 能源資源永續利用 」 ：對接國家能源轉型政策， 強調 能資源的循環利用， 如資 源循環、廢棄物的再利用、水資源、再生 能源、廚餘減 量等 。 二、 參賽型式 說明 ： （ 可選擇以下 任一 型式執行 ） (一) 察覺周遭環境問題， 展現實踐行動， 透過身體力行 方式 ， 落實環境 教育 於日常生活中 ， 發揮 環境行動 力， 並 進一步推廣 至 同儕、家庭 成員、社區鄰居 ， 甚至一般民眾 ，擴展 影響層面。 (二) 藉由 環境觀察與 記 錄，提出具體的環境問題 ，環境觀察記錄著重於 環境教育意涵，在設計 規劃 、探究與 實驗 的過程中產出 實體 作品 或 提出具體作品構想 ，如：繪本、立體書、模型、裝置等 ， 運用其強 化 推廣或模擬解決 環境問題 之用途 。 無論 上述 何種型式 皆 應具備可行性、 實務應用及推廣 性 。 陸、 預計期程規劃（倘有變動依教育部公告為準） ： ＊ 相關事項公告將以公文方式通知，獲獎名單將公告於教育部綠色學校夥伴網 路平臺。 事項 日期 競賽簡章公告 110年 7月 底前 初審 收件期限 110年 11月 1日 上午 10點 至 11月 30日下午 5點止 （ 線上表單將於截止時間關閉 ，逾期 者 不予受理） 初審 錄取公告 111年 1月 中旬 複審 資料繳交 （含競賽當日輔助 展演 資料） 111年 2月 21日 上午 10點 至 3月 4日下午 5點止 （ 線上表單將於截止時間關閉 ，逾期 者 不予受理） 複審 競賽時間 111年 3月底 前 複審 結果公告 111年 4月底前 頒獎典禮 111年 5月底前 柒、 競賽評選辦法 ： 一、 由教育部籌組審查小組進行審 查， 初審 為書面審查，複審為現場展演。 二、 初 審 ： (一) 報名方式： 請 上網填寫 Google表單並上傳 繳交資料 稿件， 網址為： https://forms.gle/BTDicH3vc9ajd4NQ7 (二) 報名及初審 資料 繳交 ： 1. 初審報名表 1份 （ 附件一 ），填寫完畢後請列印並親簽，掃描後 上傳 PDF檔。 2. 無侵權切結書暨授權同意書 1份 （ 附件 二），填寫完畢後請列印 並親簽，掃描後上傳 PDF檔。 3. 構想說明書 1份：內容須包含 以下四點 (1) 作品名稱 (2) 參賽動機與目 的 (3) 具體 行動 或研究流程構想說明 (4) 隊員自述 －參賽師生各 須 陳述一段對於作品的看法或心得 (三) 初審 以書面審查 方式辦理 ，「國小組」、「國中組」 各篩選 20隊 進入 複審 為原則 。 三、 複審 ： (一) 繳交 方式： 複審 資料繳交網址及規定，將於錄取複審通知信中提供， 未於期限內繳交者，逾時不接受檔案補件或抽換。 (二) 資料 繳交 ： 1. 重點摘要報告 1份 ： 內容須包含以下四點 。 內容 格式不限，全文整體資料 （含照片及附件） 以 「 A4規格 15 頁 」 為上限 ， 超過頁數 者不予受理 （ 稿件電子檔 請上傳 ODT及 PDF 兩種 檔案 格式各 1份 ，各檔案大小 以 10MB為限 ） 。 (1) 簡短 說明本次參賽 成果或作品 之目標 。 (2) 本次參賽之 行動或成果 的重要性或特色 （與過去的行動或 成 果 ，或與他人的行動或 成果 ，有何不同之處） 。 (3) 本 次參賽成果 可達到 哪些 具體 效益 與推廣 的層面及 成效 。 (4) 可自行發揮創意，強調 行動或成果 的特殊性 等。 2. 複審競賽當日展演使用之 簡報 或 海報等相關 電子檔 資料 。 (三) 展演 及 審查 說明 ： 1. 複審以現場展演方式進行 。 2. 現場展演說明：展演型式不拘，可搭配簡報、海報或產出 之 作品 。 3. 複審 當天 可 準備競賽 其他 相關 輔助物件 進行口頭報告 及 複審委員 口頭詢答， 每 組 至多 15分鐘 。 4. 複審地點、 時間流程 、 資料繳交網址 及相關注意事項將另案公告。 5. 複審依中央流行疫情指揮中心防疫規定辦理，倘疫情嚴峻，將滾 動調整辦理形式並另案公告。 (四) 若有團隊更換隊員、退出、遞補之情事，應於複審前 一個月 提出 書面申請書，將隊員或指導老師變更（棄賽）切結書 1份（附件 三）， E- mail至 taiwangee@gmail.com。 請 於 1,000字以內精簡說明，不得出示任何圖表，僅可呈現文字 敘述 ， 並 於 表單 開放時上傳文字至複審資料繳交網址。 捌、 評分項目說明： ➢ 初審評分項目： 評分項目 評分重點 比例 議題探討 動機 及 目 的 實作主題、議題探討 動機 及 目 的 明確 性。 20% 實踐行動 或研究流程 規劃構想說明 規劃構想內容清晰度及具說服力之佐證資料 。 40% 環境教育創意及內涵 環境教育 實踐 內 涵及構想創意度。 30% 後續推動或研究構想 執行可行性和後續推廣潛力。 10% 總分 100% ➢ 複審評分項目： 評分項目 評分重點 比例 口語及展演表現 整體口語、展演技巧表現及詢答 應對能力 。 30% 環境教育內涵 呈現及整體 表現 環境教育內涵 及創意 呈現、 作品展現、 執行過程 與實踐成果展演清晰 度 ，以及 整體展演之完整 度 。 （＊前、後屆有關聯性及延續性之作品，須提出差異性 及改良對照 說明 ，委員評分時將斟酌兩年成果之同質性 與創意性，作為評分考量。） 40% 實 務 應用及 推廣 性 現階段實踐情形 、 主動推廣的 策略方法（如：校 內宣導、社區宣傳、網路傳播） ，以及 擴及 的影 響 層面（ 如： 家庭 、班級、班際、學校、社區、 縣市、全國等層面 ） 。 30% 總分 100% 玖、 競賽獎項： 一、 各組 獎項 說明 ： (一) 第 一 名 1名，頒發 總獎金 新臺幣 2萬 元及獎狀 ，獎金則依比例分配 指導老師 50%、學生 50%，依人數平均分配為原則。 (二) 第 二 名 2名，各頒發總 獎金 新臺幣 1萬 5,000元及獎狀，獎金則依比 例分配指導老師 50%、學生 50%，依人數平均分配為原則。 (三) 第 三 名 3名，各頒發總 獎金 新臺幣 1萬 元及獎狀 ，獎金則依比例分 配指導老師 50%、學生 50%，依人數平均分配為原則。 (四) 優 選數 名， 頒發 優 選 獎狀 （ 視複審結果斟酌核予 ） 。 (五) 佳作 數 名 ，頒發 佳作 獎狀 （ 視複審結果斟酌核予 ） 。 (六) 年度影響力獎 1名， 頒發 獎狀及 總獎金 新臺幣 1萬 元 ，獎金則依比 例分配指導老師 50%、學生 50%，依人數平均分配為原則。 二、 經核定獲選「 第四 屆 學校環境教育實作競賽」 前 3名 及年度影響力獎隊 伍 ，由教育部公開表揚，並得於教育部所舉辦之環境教育相關活動中進 行成果分享。 三、 現職公教人員者，建請各 地方主管 教育行政機關予以敘獎；學生部分由 所屬學校予以敘獎。 (一) 前 3名 者 ：建請記功 1支。 (二) 優 選 、年度影響力獎 者 ：建請記嘉獎 2支。 (三) 佳作 者： 建請記嘉獎 1支。 四、 依據教育部 108年 7月 19日臺教授國字第 1080066751號函，「學校環 境教育實作競賽」 業 建請有參採競賽指標之地方教育行政主管機關 研議 評估 納入高級中等學校免試入學超額比序之全國性競賽項目採認 （ 請參 閱附件四 ） 。 壹拾、 其他注意事項： 一、 請參賽隊伍設計主題時以環境教育主軸， 參賽隊伍之作品與成果應避免 使用政治、種族等敏感議題相關題材或 文字 。 二、 參加競賽作品應繳之相關資料 應避免 延遲繳件， 倘有遲交之情形，且無 法提出不可抗力之因素，將交由審查小組進行扣分。 三、 若於競賽期間， 承辦單位因 行政 需 求需聯繫者，將透過電子郵件或電話 聯繫，如 3次（含）以上無法聯繫帶隊指導老師進行 行政作業確認者 ， 將視為棄權論。 四、 每隊限投一件作品， 且 每人限報名一隊 ，若有團隊更換隊員、退出、遞 補之情事，需於複審前 一個月 前提出書面申請書（隊員 或指導老師 更換 切結書如附件 三 所示），經主辦單位同意後始可進行更換 或棄賽 。 如發現 未經同意同時報名 （ 單一學生或老師同時參與多隊 ） ，主辦單位有權強制 取消競賽資格。 五、 參賽隊伍應保證其參賽作品為原創作品 ， 並同意分享作品成果 ，且 無抄 襲仿冒情事，若因抄襲、研究成果不實或以其他類似方法侵害他人智慧 財產權而涉訟者，參賽人應自行解決所有相關之智慧財產權爭議，並負 擔相關法律責任，主辦單位不負任何法律責任。 六、 競賽得獎作品，若經證實違反 前點 規定或因涉訟而敗訴者，主辦單位有 權追討已頒發之所有獎項。 七、 倘競賽過程中參賽者或獲獎者經檢舉有不法情事之慮，主辦單位得另籌 組專案調查委員會，進行專案 調查及釐清 。 八、 得獎隊伍不得對主辦單位及其所指定之第三人行使智慧財產權人格權 （ 包括專利及著作人格權 ） ，得獎隊伍得無償授權予教育部實作競賽及主 辦單 位進行非營利、推廣及學校教學之目的使用，得公開於教育部相關 網站及報告使用，不限時間與地域，進行紙本印刷、宣傳、展覽、書籍 發表、數位化、重製等加值流程後收錄於資料庫，並以電子型式透過單 機、網際網路、無線網路或其他公開傳輸方式，提供進行檢索、瀏覽、 下載、傳輸、列印及拍攝影像紀錄等。 九、 依行政院「跨主管機關及區域性競賽活動核發獎金或等值獎勵支給表」 規定進行獎金核發，得獎隊伍所獲得之獎金應遵守中華民國法令繳交相 關所得稅。 十、 依 據教育部個人資料保護管理要點，本競賽實施個資 蒐 集同意宣告。 十一、 複 審中經評審共同認定若未達評審標準，該獎項得以從缺 。 十二、 如有以上未盡事宜 將另案公告，教育部保有計畫解釋權及最終決定 權。 十三、 凡參加報名者，視為已閱讀並完全同意遵守本活動之一切規定。 壹拾壹、 活動聯絡 窗口 ： 中華民國環境教育學會 李易儒 專員， 電話： 07- 3504455， 電子信 箱： taiwangee@gmail.com，來信請註明「主旨：第 四 屆學校環境 教育實作競賽」。 第 四 屆 學校環境教育實作競賽簡章 附件一 報名表 （ 初審用 ） 報名學校 （ 全銜 ） 收件編號 （ 主辦方填寫 ） 參加對象 組 別 □ 國小組 （ 四 至 六年級 學生 ） □ 國中組 （ 七 至 九 年級學生 ） 環境議題 （擇一） □ 環境倫理 □ 災害防救 □ 氣候變遷 □ 永續發展 □ 能源資源永續利用 參賽 作品名稱 （以 20字為限，請勿使用特殊符號） 指導老師 （ 主 ） 姓名 服務學校 /職稱 聯絡電話 E- mail （ O） （ 手機 ） 指導老師 （ 輔 ） （ O） （ 手機 ） 參賽 學生 基本資料 （ 人數未滿者 請留白 ） 第 1參賽 學生 第 2參賽 學生 第 3參賽 學生 第 4參賽 學生 姓名 學校 年級 備註 1. 請詳閱實作競賽簡章。 2. 請 於 110年 11月 1日起至 110年 11月 30日 前 備 妥 （ 1） 報名表 1份、 （ 2） 無侵權切結暨授權同意書 1份、 （ 3） 構想說明書 1 份， 上網填寫 Google表單 （線上表單將於截止時間關閉，逾期者 不予受理） 。 3. 年級皆以跨暑假後之年級為主。 指導老師 簽章 校長 簽章 第 四 屆 學校環境教育實作競賽簡章 附件二 無侵權切結書暨授權同意書 （ 初審用 ） 本人 （ 以下簡稱立切結書人及授權人 ） 茲參加教育部主辦之「 第四 屆 學校環境教育實 作競賽」，爰同意將提交至該競賽之作品授權予教育部使用，無侵權切結暨授 權同意事項如 下： 報名學校 ： ______________________________________ 作品名稱： ______________________________________ 1. 立切結書人與其參賽作品確實符合本競賽參賽資格及相關參賽條文規定。 2. 立切結書人如提供不實資料或有違反上述情事之情形，經被舉發查獲將立即喪失本競 賽參賽資格，主辦單位並立即沒收存封相關參賽作品資料，以為未來相關侵權法律訴 訟之佐證。侵權並已獲獎者之立切結書人，並應將獲得之所有獎項與獎金款項全數繳 還競賽主辦單位。 3. 授權人同意將參賽作品 成果 、構想 說明 書 、重點摘要報告書 及成果 資料 得無償授權予 教育部實作競賽及主辦單位進行非營利、推廣及學校教學之目的使用，得公開於教育 部相關網站及報告使用，不限時間與地域，進行紙本印刷、宣傳、展覽、書籍發表、 數位化、重製等加值流程後收錄於資料庫，並以電子型式透過單機、網際網路、無線 網路或其他公開傳輸方式，提供進行檢索、瀏覽、下載、傳輸、列印及拍攝影像紀錄 等。授權人同意不對主辦單位及其指定之第三人行使智慧財產權人格權 （ 包括專利及 著作人格權 ） 。 4. 授權人擔保對於本作品享有智慧財產權，作品內容並無不法 侵害他人權利或著作權之 情事，如有違反，致被授權人受有損害，願負擔一切損害賠償及其他法律責任。 5. 授權人同意配合活動推廣之需，並同意教育部於競賽中之全程錄影及拍照， 以 及收集 參賽者參與競賽活動所產出之成果，進行紀錄、編輯或公開展示。 6. 本同意書為非專屬授權，授權人對授權著作仍擁有著作權。 7. 本切結暨同意書所約定之內容，如有其他未盡事宜，依著作權法及其他相關法令定 之。 此致 教育部 立切結暨同意書人簽章： 指導老師： （ 姓名 ）（ 服務單位 ）（ 職稱 ） 指導老師： （ 姓名 ）（ 服務單位 ）（ 職稱 ） 參賽學生： （ 姓名 ）（ 學校 ）（ 年級 ）（ 學號 ） 參賽學生： （ 姓名 ）（ 學校 ）（ 年級 ）（ 學號 ） 參賽學生： （ 姓名 ）（ 學校 ）（ 年級 ）（ 學號 ） 參賽學生： （ 姓名 ）（ 學校 ）（ 年級 ）（ 學號 ） （ 須全體成員、指導老師簽章，人數未滿者請留空白 ） 中華民國 年 月 日 第 四 屆 學校環境教育實作競賽簡章 附件三 隊員或指導教師更換 （ 或棄賽 ） 切結書 本人 （親筆簽名）參與教育部辦理「第四屆學校環 境教育實作競賽」，作品名稱： ，茲 同意因個人因素放棄參賽資格， 由 （遞補者親筆簽名）遞補， 如因放棄資格造成權益受損或喪失等事宜，本人概無異議。 此致 教育部 立切結書人： （親筆簽名） 就讀 （ 服務 ） 學校： 聯絡電話 ： 遞補者： （親筆簽名） 就讀 （ 服務 ） 學校： 聯絡電話 ： 中華民國 年 月 日 C:\Users\user\Downloads\212142.jpg 附件 四